【旗語(yǔ)戰(zhàn)士】

《旗語(yǔ)戰(zhàn)士》項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

旗語(yǔ)戰(zhàn)士游戲真實(shí)的模擬海難情景，比如出海的時(shí)候，我們的船遇上大風(fēng)暴沉沒(méi)了，有一部分人被救，另外一部分人被沖到了一個(gè)小島上，一天被沖到島上的人終于發(fā)現(xiàn)了一艘營(yíng)救船，但因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，喊他們聽(tīng)不到，又沒(méi)有火柴來(lái)生火，唯一可以用的就是一面旗子，孤立無(wú)援，必須通過(guò)旗語(yǔ)來(lái)取得營(yíng)救。每個(gè)隊(duì)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出一套符合相關(guān)要求的全套旗語(yǔ)，發(fā)送者與接受者距離50米左右，要求接受的信息能與發(fā)送的信息相吻合。

旗語(yǔ)在古代是一種主要的通訊方式，用來(lái)傳遞信息的工具，現(xiàn)在是世界各國(guó)海軍通用的語(yǔ)言。不同的旗子，不同的旗組表達(dá)著不同的意思，對(duì)于專業(yè)人員來(lái)說(shuō)，卻是一種公開(kāi)的秘密。

《旗語(yǔ)戰(zhàn)士》游戲規(guī)則：

1、將所有參與的學(xué)員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分組，每隊(duì)人數(shù)按20人，再把小隊(duì)分成人數(shù)均等的AB收發(fā)兩組；

2、兩個(gè)小組分開(kāi)100米左右,要求采用非語(yǔ)言方式溝通，如借助旗子和身體姿式來(lái)傳達(dá)信息，禁止打電話或發(fā)短信；

3、旗語(yǔ)戰(zhàn)士項(xiàng)目開(kāi)始后，可以事先商量怎樣利用旗子進(jìn)行高效的非語(yǔ)言溝通，商量的時(shí)間為15分鐘；

4、當(dāng)兩個(gè)小組分開(kāi)后，拓展培訓(xùn)師將任務(wù)書分發(fā)給他們(任務(wù)書的內(nèi)容就是將一句完整的話，分成兩段，分別寫在兩張紙上，內(nèi)容可以是漢字、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和算數(shù)運(yùn)算符號(hào)等，如“智慧聯(lián)合，所向無(wú)敵 ”這句話被拆分為-智慧聯(lián)合、所向無(wú)敵后分別寫在兩張任務(wù)書上）；

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):完全正確得10分，有一^晃或去1分，最低分為0分0 。

《旗語(yǔ)戰(zhàn)士》培訓(xùn)收益：

1. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作能力，讓學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。

2. 創(chuàng)新思維，并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)快速、有效的溝通，最終創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

《旗語(yǔ)戰(zhàn)士》項(xiàng)目分享：

1. 促進(jìn)溝通與交流；

2. 培養(yǎng)換位思考力與溝通技巧；

3. 建立小組成員間的相互信任和默契感。

《旗語(yǔ)戰(zhàn)士》注意事項(xiàng)：

1.在傳遞過(guò)程中任何人不得說(shuō)話。

2.傳送的內(nèi)容選擇要適宜，如果難度太大或太易均會(huì)影響到項(xiàng)目的效果。

《旗語(yǔ)戰(zhàn)士》心得體會(huì)：

在拓展訓(xùn)練中有一個(gè)項(xiàng)目叫做旗語(yǔ)戰(zhàn)士，通過(guò)兵、指揮官、將軍三個(gè)角色完成相應(yīng)的動(dòng)作，旗語(yǔ)戰(zhàn)士拓展項(xiàng)目讓我明白了一個(gè)道理，首先是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，在整場(chǎng)指揮中領(lǐng)導(dǎo)者所下達(dá)的指令有很重要的指引性作用，如何能夠指揮士兵完成相應(yīng)任務(wù)，達(dá)到取得勝利的最終結(jié)果，前置步驟和命令的標(biāo)尺必不可少，沒(méi)有相應(yīng)的指令標(biāo)尺，每個(gè)士兵的動(dòng)作都不一樣，這樣指令下達(dá)后會(huì)有很多錯(cuò)位，也會(huì)損失很多機(jī)會(huì)，而且作為領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)相對(duì)應(yīng)的了解士兵的相應(yīng)特性，這樣才能得心應(yīng)手的指揮。

其次上傳下達(dá)中間環(huán)節(jié)指揮官也很重要，他扮演著公司中的中層管理角色，如何快速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖并快速準(zhǔn)確的將該命令下發(fā)下去，這個(gè)也是對(duì)指揮官的應(yīng)變能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的一種考驗(yàn)，最后是士兵，一個(gè)好的士兵不僅僅是要聽(tīng)從命令，還要在執(zhí)行中根據(jù)實(shí)際情況來(lái)隨機(jī)應(yīng)變，因?yàn)槭勘窃谇熬€，戰(zhàn)局瞬息萬(wàn)變，一味聽(tīng)從指揮，置眼前的危險(xiǎn)而不顧，那么往往是會(huì)被淘汰的。

綜上所述，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和指揮官、士兵，扮演的公司里的領(lǐng)導(dǎo)、主管、員工，三者根據(jù)任務(wù)布置安排，傳達(dá)命令再根據(jù)命令來(lái)執(zhí)行，三者缺一不可。

可能對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，高效就是高效率的溝通+高效率的執(zhí)行+高效率的反饋。而在溝通和反饋這兩個(gè)方面，確是我們很多時(shí)候做的不夠好的。無(wú)效溝通讓員工沒(méi)有頭緒，中間再缺乏指導(dǎo)，員工很多時(shí)候做了很多無(wú)用工，再加上缺乏對(duì)結(jié)果的反饋，往往領(lǐng)導(dǎo)最終得到的也是一個(gè)毫無(wú)意義的結(jié)果，然后再進(jìn)行復(fù)盤工作，雙倍的時(shí)間和精力便是低效的結(jié)果。所以溝通很重要，反饋也很重要。

看待工作很多時(shí)候我們都是站在自己的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，每個(gè)人都在做自己的事情。對(duì)于個(gè)體和部門來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何問(wèn)題，但對(duì)于公司來(lái)說(shuō)這是致命的，因?yàn)楣静皇莻€(gè)體，它的成敗往往不僅僅在一個(gè)方面，就像高低不平的木桶一樣，最終的結(jié)果往往反映在最差的一塊身上。如何避免這一點(diǎn)，我認(rèn)為這就要求我們必須站在更高的層面去看待問(wèn)題。首先就是認(rèn)清我們每個(gè)人的位置和職責(zé)，作為個(gè)體，我們的服務(wù)對(duì)象是整體，而認(rèn)清整體的目標(biāo)就顯的尤為重要。而領(lǐng)導(dǎo)作為這個(gè)整體的總舵手，他可以站的更高，看的更遠(yuǎn)，他對(duì)整體各個(gè)模塊長(zhǎng)短的調(diào)節(jié)也顯得尤為重要，因?yàn)檫@直接影響了最終的結(jié)果。所以面對(duì)和領(lǐng)導(dǎo)乃至公司的分歧，要站在領(lǐng)導(dǎo)的眼光去看待，因?yàn)槟阋粋€(gè)人的120分換不來(lái)公司的100分，要去理解并服從相關(guān)的要求，從而達(dá)到最終整體的目標(biāo)。